作为一名新见习警察的自我评价

　　自我评价是对自己过去某个阶段的学习或工作进行的自我分析和总结。自我评价可以总结具体的经验。我们一起来学习写自我评价吧。那么你真的知道如何写自我评价吗？以下是小编收集的警察新学员自我评价。希望对大家有所帮助。

新生实习警察自我评价1

　　作为xx警校的一名新生，我很高兴能够成为一名见习民警，第一次踏入公安派出所的大门。一切对我来说都是那么新鲜。神秘。刚开始的几天工作，让我对警察职业有了更加感性的认识。

　　随着实习的不断进行，与社会的接触越来越全面，对警察工作也有了更多的了解和了解。新的人生观、价值观也在这一时期形成。我学会了客观、全面地看待问题，在日常说话、做事中认识到量力而行的重要性。

　　根据工作分工，我积极充当领导的顾问，在治理工作和后台工作中为基层基础工作提供服务。详细：

　　首先，做好稿件起草工作。能够根据领导意图和工作要求，认真拟定公司各项活动和综合工作的计划、总结、请示和工作情况。

　　二是做好上传分发工作。正确领会上级意图，及时向领导汇报。根据上级通知，认真总结办公室工作，提交相关报告，汇报专题流程。工作中要确保渠道畅通、程序规范、内容正确、报送及时。

新生警察自我评价2

　　我是一名数学教育专业的学生。我们组的实习学校是离我就读的学校不远的“阜城中心小学”，所以我们不用像一些实习老师那样住在校园里，生活上的困难也比较小。不，我们也可以把全部精力投入到实习工作中。

　　我第一天上学是在xx年xx月xx日下午。主要任务是召开实习动员会、见老师、熟悉学校环境。我刚从国庆假期回来。同学们个个心情轻松。我是队长，带着所有队员（一共5个人）早早出发了。由于我们不知道学校的具体地址，所以需要留出一些时间来寻找学校。一路询问，比想象中的容易，我们很快就找到了实习学校。

　　当了这么久的学生，这是我第一次以老师的身份走进校园。每个学生都显得既紧张又兴奋。会议结束后，我们见了老师。我们的实习班是四年级（2）。我们班的老师谢老师是一位女的。她看上去和我们年纪相仿，非常友善。聊天中，我们发现她已经教了6年书，这让我们很惊讶。之后，我们了解了上课的教室和办公室，并与学生见面。寻找

　　xx，xx，星期一。实习正式开始。参加完学校的升旗仪式后，我听了谢老师的课。我们的实习工作分为两部分，一是班主任的工作，二是教学工作，然后我们回到学校进行总结。说白了，既要带班，又要教书。班主任的工作是轮流进行的。教学工作的安排是实习第一周。

　　1。教学工作。

　　实习的一周，我们只是坐在后面听老师​​讲课。这种讲座与我们以往的讲座不同。这种听课不是学习老师传授的知识，而是学习老师如何讲课，如何传授知识，如何控制课堂，如何控制教学时间等等，要学的东西真的很多。

　　实习期间，我要给全组学生安排课程。我们还要督促学生按时学习教案，带领全组学生试教，加强与老师的沟通，及时向导师汇报实习情况，做好自己和教学工作。 。

　　我第一次上讲台，不是数学课。因为在实习期间，我正好赶上学校参加市一级学校评估。思想品德教师要接待上级领导，请我去教课。上第一堂课我并不感到紧张。我为这堂课做好了充分的准备。当我这个自认为是一个能言善道的人，生动地讲完一堂课时，我问学生：“听完课后印象最深的是什么？”学生们面面相觑，无言以对。从那时起，我意识到，要想教好每一堂课，就必须从学生的思维中去思考问题，用学生思考问题的方式来教学。有了这次经验，我备课更加认真，带领这群学生在课前反复练习教学。我的第一堂数学课的效果就好多了。虽然时间不是很好，但学生们都能理解要传授的知识。作业反馈也有利于学生的掌握。也算是一堂成功的课。

　　在班主任和辅导员的指导下，在队员们的帮助下，我的课每次都越来越好。教得越多，我就越熟练、越流利，能突出重点和难点。我的板书清晰，语言流利。我对课堂的掌控能力得到了很大的提高。我不仅能很好地控制教学时间，还能及时调动学生的积极性，活跃课堂气氛。上课时还可以全面掌控课堂纪律。但当一名好老师并不仅仅只是把这些事情做好。我们还需要在教学方法、教学形式等方面有所突破。

　　我们在收作业时遇到了困难。有几个学生不能按时交作业。我们要求他们在下课后回家之前完成作业，一两次。基本上一切都可以按时付款。作业由全组进行评分，不仅可以让课堂上的学生了解自己对知识的掌握程度，也可以让接下来上课的老师对学生有一个整体的了解。根据老师对我们班学生计算能力较差的反映，我要求全体队员在课上在不影响教学的情况下加强学生的计算能力训练，课后也对个别学生进行辅导。虽然我们比其他人回来得晚，但是当看到学生们的成绩在进步时，我们都没有任何怨言。

　　2。班主任工作

　　实习初期，学校恰巧被评为市一级学校。后来，该市还要参加卫生城市评价。学生的劳动任务比较重，还需要带领学生做好第二节课的工作，召开主题班会。班主任的工作比较重。这组学生当班主任时，比其他人上学早。为了学生的安全，我要求全组一起上学。班主任的工作是“苦”、“累”的。每天早上，我们都要检查卫生区域，监督学生浇花。中午，我们要等到学生打扫完教室并锁好门后才能离开。下午，我们要带学生去参加第二教室的活动。我们从一开始就向原班主任询问学生的轮换情况以及班级的卫生区域，防止有学生偷懒。我们整个组的学生在这方面做得比较好，因为我们已经掌握了学生的轮换情况。我们可以直接找到不干活的学生并批评他们。这对于其他学生来说非常重要。 “是啊，不努力”并不会浇灭其他同学的积极性。还可以从小培养脚踏实地、脚踏实地的好习惯，避免上当受骗。

　　对于班上一些调皮的学生，我们用更多的沟通方式来管理他们。因为你不能对他太严厉。你越强硬，他就越反抗。以后他就会讨厌这个老师，讨厌上这个老师的课，讨厌学习等等。 所以平时要多和他们沟通，在日常交流中能够通过一些言语来适当的引导他们。平时要多和他们沟通，在日常交流中能够通过一些言语来适当的引导他们。

　　学生是开展活动的主体，开展的活动要迎合学生的兴趣。然而，我们班第一次开展的活动“跳绳”却不太成功。主要原因是这个活动是学校安排的，没有多少学生喜欢。尽管我们的队员们很努力地调动学生的积极性，但还是有一些男同学跑到其他班级看“热闹”。在第二个活动中，我们提前对学生进行了一些调查，询问他们喜欢什么体育比赛。通过学生的意见，我们和邻班进行了一场拔河比赛。我认为通过这次比赛，可以增强班级的凝聚力，培养学生的集体观念。

　　比赛过程中，姑娘们表现积极，能够很好地为队员们加油。小伙子们默契地同时努力。最终我们以二比一获胜。这很好地体现了班级的凝聚力。主题班会由全组讨论决定。题目是“自定正确的学习方法”，主要针对班上一些成绩比较好的同学（比如我们班的班长，从开学到现在已经考了5次了）实习结束）。 100分），有的学生成绩不佳。通过这次班会，我们让学生了解彼此的学习方法，选择适合自己的学习方法。班会开得很成功，学生的思维极其活跃，小组之间的讨论也非常活跃。

　　3。实习总结。

　　时间过得很快。当我真正了解了学生的特点并开始与他们建立关系时，实习就结束了。虽然很短，但我觉得自己学到了很多，特别是认真负责。我也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到了我的学生是多么的聪明可爱。在这次实习中，我从老师谢老师身上学到了很多东西，同时也充分认识到“爱”在师生之间的关键作用。只有对学生给予真爱，才能赢得学生的尊重和信任。但在实习期间，我并不能很好地将“爱”与“严”结合起来。也许是我对他们的爱有点过分，所以有时我对他们有点迁就。我认为对学生要有一定的爱，而且要与严格相结合。该严格的时候就严格。只有这样，学生才能理解你的爱。

　　出发前一天，我们一行人去告别同学们。当听到学生们表达自己的愿望“希望毕业后你能来教我们”时，我真的很感动。

　　这次实习老师给了我们很大的帮助。我们团队的每个成员都来听课并做笔记。下课后，他和我们仔细分析哪些是好的，哪些是不好的。我们的指导老师马老师也在课后抽出时间来听我们的课并对我们的课进行指导。我真的很感谢他们，只想对他们说：老师，谢谢您的辛苦。

　　还有我们的团队成员。从这一刻到最后，我们的团队非常团结。同学们互相帮助，共同进步。感谢所有同学对我作为队长工作的支持。

　　至此，一次完美的实习就结束了。我们也充分利用了这次难得的培训机会。这是我们进入社会的前奏。虽然我们还不知道将来是否会成为一名教师，但我们已经有了。当老师的经历。我也体会到了作为一名教师的辛苦。体会老师的付出和汗水。今后，我会更加尊重教师这个光荣的职业。